人教部编版小学五年级品德与社会下册《5建立良好的公共秩序》PPT课件

第二单元公共生活靠大家5,活动一：探究公共秩序,秩序小实验分组进行实验，看看哪个小组能既顺利又快速地取出瓶中所有小球，并说出你的理由。游戏:找五个一端系有长线的小球，一同放入一个瓶颈较小的瓶子中。瓶口大小只能允许每次取出一个球。当我们过马路时……当我们参加社区活动时……当我们乘坐公共交通工具时……当我们身处公共场所时，需要遵守哪些公共秩序？如果公共生活没有秩序，会产生怎样的后果？有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好与幸福。公共生活需要有良好的秩序来维护。良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。活动二：认识公共标志,认一认:为了引导、提示大家自觉遵守和维护公共秩序，人们设置了公共标志。公共场所中设置了很多的公共标志，请同学们走进公共场所去观察，完成公共标志学习单。公共标志学习单小调查:,为公共场所放置公共标志，并说明放置理由。公共交通工具电影院医院学校社区考考你:,有了公共标志的提醒，是不是人们就会自觉遵守和维护公共秩序了呢？活动三：养成文明习惯,阅读图片，说说每幅图中的不文明行为。如果遇到类似情况，你会采取什么态度？不同的态度会带来哪些结果？讨论分析:,怎样才能让公共生活中的不和谐少一些，微笑多一些？公共生活中，每个人都要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成文明习惯。排队等候，有序进行，也是一种文明的标志。你们认识这两个标识吗？为什么人们要设置这样的标识？议一议:,人们在公共生活中表现出的文明行为和秩序意识，不仅是一个社会文明程度的反映，也是一个国家精神面貌的体现。活动四：共建有序生活,我们在不同的公共场合下应该怎么做？维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范自己的行为做起。遇到这样的事情，你会怎样做？我们有责任劝阻不遵守公共秩序的人。在公共生活中，作为社会中的一员，我们要心中有他人、心中有集体、心中有国家。遵守社会公德、法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。针对生活中出现的下列问题，调查了解国家、社会和个人为解决问题所作的努力。维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会各方面的力量。不论是公民个人，还是社会单位或组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境。小调查:,学习法律知识，将行为与相关法律相连。学一学:,学习法律知识，将行为与相关法律相连。学一学:,维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的支持、法制的保障。对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬，对破坏公共秩序的个人或组织要依法惩戒，形成遵守公共秩序光荣，破坏公共秩序可耻的社会风尚。