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完整课件直接使用人教版数学一年级上册第一课时1-5的认识1-5的认识第二课时1-5的书写,1.通过这节课的学习,小朋友们应该认识1-5这几个数字,并且要理解他们的意义在哪里。.前面学习了0的认识,同学们好好的理解一下他们之间的联系。看看有什么?图中有4只可爱的小鸡,看看还有什么?绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com同学们可以自由讨论并回答一下自己的想法,我们可以用1来数什么?我们可以用来数什么?我们可以用3来数什么?我们可以用4来数什么?我们可以用5来数什么?摆一摆,操作感知,操作感知,1就是一个,就是两个,3就是三个,4就是四个,5就是五个。那我们上节课学习的“0”代表着什么呢?代表什么都没有,数一数3,圈一圈,41,完整课件直接使用人教版数学一年级上册第二课时1-5的书写1-5的认识,1.前面我们学习了0-5,相信同学们对这几个数字也有了一定的了解,并且很多同学也课下进行了进一步学习。.通过这节课的学习我们要对以前所学进一步深入理解熟悉。谨记:熟能生巧,会了也要更加熟练。1像铅笔细又长, 像天鹅水上游, 3像耳朵听声音, 4像彩旗迎风飘, 5像秤钩弯又弯,略,怎么样小朋友们,是不是很简单啊!这就是这节课你们需要掌握的知识内容。不过光靠上课也是不够的,同学们课下一定也要试着用用所学知识。熟能生巧,同学们在课堂上讨论一下除了老师教的方法,自己如何记住这几个数字的。注意:讨论要认真,不要说闲话,4513
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