中小学心理健康教育PPT

青少年心理健康教育关爱青少年心理健康Focusonadolescentmentalhealth,一、心理健康常识二、青少年常见心理问题及应对三、保持心理健康的小窍门目录,心理健康常识第一部分,一般常态心理者表现为经常有愉快的心理体验，适应能力强，善于与别人相处，能较好地完成同龄人发展水平应做的活动，具有调节情绪的能力。生活中大多数人属于一般常态心理者。心理健康又称精神健康，它是一种持续的心理健康状态。心理健康的水平大致分为一般常态心理、轻度失调心理、严重病态心理三个等级。轻度失调心理者表现出不具有同龄人所应有的愉快，与他人相处略感困难，生活自理有些吃力。若主动调节或通过心理辅导专业人员的帮助，就会消除或缓解心理问题，逐步恢复常态。严重病态心理。表现为严重的心理适应失调，不能维持正常的生活、工作。如不及时治疗就有可能恶化，成为精神病患者。精神病是严重的心理疾病。一般常态心理轻度失调心理严重病态心理,青少年心理健康的标准是什么？智力正常。情绪稳定、意志正常。适应良好。良好的自我意识。良好的人际关系。有良好的人格。456,、学习问题。学习上的困难与挫折对青少年的影响是最为显著的。、人际关系问题。如何与周围的同学友好相处，建立和谐的人际关系，是青少年面临的一个重要课题。4、恋爱与性心理问题。青少年处于青年中后期，性发育成熟是重要特征，恋爱与性问题是不可避免的。5、性格与情绪问题。性格障碍是青少年中较为严重的心理障碍，其形成与成长经历有关，原因较为复杂，主要表现为自卑、怯懦、依赖、神经质、偏激、敌对、孤僻、抑郁等。6、神经症问题。长期的睡眠困难、焦虑、抑郁、强迫、疑病、恐怖等都是神经症的临床表现症状。654（三）青少年常见的心理问题有哪些？、环境适应问题。在大一新生中较为常见。青少年常见心理问题及应对第二部分,优化个性的基础是丰富和充实自己，途径是从小事做起，养成良好习惯，土壤是融入集体，关键是把握适度。可从以下几方面来努力：对自己和生活的世界有积极的看法；与别人有亲密的关系和对人信任；有时间冷静地独处和反省；在社会性、智力以及职业的各种技能方面取得成功；接触新思想、新知识以及与有独特见解的人交往；找出能充分表达自己情绪的方法，有兴趣爱好；经常提高独立的程度，减少对他人的依赖；具有灵活性和创造性；关爱他人，支持和扶助他人。青少年应掌握哪些与人交往的基本技能？0微笑，是人际交往的基本功。0倾听是沟通的一半。0认同是沟通的切入点。04赞美，一种诚恳的自然的情感流露，是每个人的心理需求。一个人成就动机的强和弱有哪些特征？挫折心理的自我调适方法有哪些？、降低目标的难度，重新审视目标和调整行为。、对压力主动进攻或缓解，即运用有效方法对压力进行管理。、主动寻求社会支持，调节沮丧等不良心态。什么是恋爱？健康的恋爱心理包括哪些要素？健康的恋爱心理包括以下四个要素：恋爱的目的是为了寻求志同道合、同舟共济的终身伴侣；恋爱的双方要追求思想感情的一致；恋人之间尽量做到心理相容；恋爱过程中要有健康的理智感。恋爱是一种心理现象。心理学家给男女之爱下的定义是：“恋爱是一种与异性接近的欲望。是一种欲求两人合而为一的冲动。”,网络综合症的表现及自我调适方法是什么？网络综合症也称：“互联网痴癖症”，其表现是：无节制地上网、不上网时情绪低落、无愉快无兴趣；生物钟紊乱、食欲下降、思维迟缓；不愿与人交往等。自我调适的方法主要是：早发现早节制、理智上网、完善自我、科学用脑等。一、二、,保持心理健康的小窍门第一部分,心灵减压十二招、开怀大笑，进行发泄、保持沉默有助于降压、听音乐、阅读书报是增长知识和乐趣的最好办法4、作错了事安慰自己“谁都有犯错的时候”，以便继续工作5、在无人处大声喊叫或大哭6、与人为善，不要怀恨在心7、世上没有完美，甚至缺少公正，只要自己努力了，不要计较结果。8、不要害怕面对自己的能力有限，学会适当地说“不”9、对小事不去计较，装糊涂最好0、给久未联系的朋友写封信，吐露自己的感受。、换一个角度看问题，找出恰当的解决办法。、车到山前必有路，今天很快就会过去。自我心理平衡术自嘲法。生活中当遇到一些尴尬或难堪的场合时，若一味埋怨和逃避往往会使自己的心态越来越坏。不妨自己调侃一下自己，通过自我贬抑而达出奇制胜的效果，从而使心理达到一种高层次的平衡。遗忘法。现实中不少人终日生活在对往事的痛苦回忆中，反复品尝旧时受到的挫折，陷入恶性循环中，使心理愈加不平衡。因此必须学会遗忘，这是对痛苦的解脱。能使身心获得宽慰，从而激发出新的力量，人性得到了升华。激励法。要走出每日“消沉—后悔”的心理不平衡怪圈，给自己确立一个值得去追求的目标。出去找个朋友开怀一下、踏踏实实干点活发笔小财、参加一个培训使自己的精力集中起来等。有了成功的经验和自信，我们就能再选择更高的目标激励自己。4、闲聊法。闲聊对心理调适起很大功效。它可缓解紧张、消除隔膜、表达温情、躲避碰撞、化解怨气、发泄怒火。5、哭泣法。我们当放弃有泪不轻弹的传统戒条，让自己随情绪波动而哭泣。哭能使人产生有益的激素，使人体更加协调反应。6、移情法。它是宣泄、调节情感的一种有效方式对于文化水平较高，情感体验较为丰富的青少年们来说，校园爱情是他们青少年活中重要的一课。青少年心理健康教育关爱青少年心理健康Focusonadolescentmentalhealth