育儿教育如何与孩子相处PPT课件

【育儿教育】如何与孩子相处教育PPT课件主讲老师：凡心2019年10月12日,目录壹：如何高质量的陪伴孩子贰：如何给孩子选择玩具叁：如何为孩子选图书并培养孩子的阅读习惯肆：如何帮孩子快速适应幼儿园,如何高质量的陪伴孩子,一起睡可以给孩子足够的安全感一起吃饭增进亲子感情，让孩子更有食欲，对食物更有兴趣一起看书最好是睡前一看书，可以增进亲子感情一起玩游戏一起堆积木、跳舞、躲猫猫等等,和孩子一起运动，球类、跑步、游泳等都是不错的选择，还要多鼓励孩子坚持。当孩子看电视时，约定好时间。内容由父母事先决定，并陪在孩子身边，当孩子有问题时，可以讨论。在餐桌上，要教会孩子对节约食物，并对食物感恩，且夸赞烹饪师的手艺。家庭设定亲子共读时间，全家一起读有益于心灵的书籍，并一起讨论。在孩子睡觉前讲一些轻松美好的故事，掖好被子，并亲吻孩子道声晚安。如何给孩子选择玩具,按照功能分类启蒙：让婴儿用来认识物体形状或者颜色主题：帮助宝宝感受成人世界的社会角色益智：认知类玩具，比如拼图、套塔、积木科技：借助发条、电池等遥控玩具音乐：美妙乐曲的玩具，比如电子琴健身：体育类玩具，比如球类、各种车辆等,考虑事项壹：判断它是否有趣贰：不要有攀比心理叁：从宝宝的角度购买适龄的玩具肆：特别注意玩具的安全性伍：不要把所有的玩具都呈现在孩子的面前陆：根据发育状况针对性选择玩具柒：不要忘记，书对于孩子来讲永远是一种很好玩的玩具★习惯特别重要，永远不要将手机作为孩子的玩具,不是所有买来的才是玩具，小石头、树叶、沙、瓶瓶罐罐都是孩子的玩具，孩子对这个世界上所有的东西都充满了好奇心。不要把看动画片玩手机作为安抚孩子的方式，看动画片一开始就要有时间约定,如何为孩子选图书,颜色鲜明、图画大而简单，背景和图对比反差大。图画要和真实的事物尽可能的相像而非夸张。如果是故事，内容要和孩子的生活有关，一定要简单明了。要以积极的情绪和正面的行为为主。第一阶段：0~3岁简单的图片，形体和色彩对儿童具有强烈的吸引力。比如布书、动物卡片、撕不烂的塑料图书等。成人阅读是为了学习知识和技能，而这时教宝宝阅读，只要能培养起他们的阅读兴趣，目标就达到了。提示：逛超市的时候，多带带孩子道图书区逛逛，培养孩子对数的兴趣。重点：以图画为主，文字为辅，切忌给孩子选择太多的识字、拼音、古诗类的小学化的图书。两三岁以后就可以开始看各种体裁和内容的绘本了。《猜猜我有多爱你》《变色龙卡罗》《好饿的毛毛虫》《我是霸王龙》《彩虹色的花》《建筑工地》《魔术师波罗》
可爱的身体系列:《肚脐,你好吗?》《眼泪小精灵,谢谢你》《谁是蛀虫的朋友》
暖房子绘本系列、爱心书绘本系列、蒲蒲兰绘本系列等等，根据年龄来选择,尽量内容多样,第二阶段：4~6岁
·喜欢配有彩色图画的各种故事,民间故事、科幻故事、诗歌以及有关动物的童话,如《看图识动植物》《幼儿识字》《幼儿画报》《故事报》《幼儿智力世界》《神奇校车》等小书,内容生动有趣、由浅入深,都是非常不错的选择。那些短小、生动、易背诵的诗句对他们来说,也特别有吸引力。各种内容丰富的绘本也是最佳选择。
·这个阶段的阅读可以帮助孩子集中注意力,诱发他们的阅读兴趣,丰富他们的词汇,激发他们的想象力。为孩子今后主动进行广泛阅读打下良好的基础。第三阶段：7~8岁
孩子对于书籍开始有自己的兴趣和偏好,词汇量大增,开始独立阅读,家长可以放开一些手脚,尽量让孩子自己去选择喜欢的书籍,当然引导还是很重要的。《十万个为什么》《西游记》《三国演义》《安徒生童话》,还有诗词鉴赏类的书籍都是不错的选择。培养孩子独立阅读,碰到不认识的字,家长|可以让孩子记在本子上,集中解决,并经常温习,直到掌握,这样可以增加孩子的词汇量,可以增加孩子喜欢书籍的热情,最终彻底让孩子喜欢上阅读。
在这一阶段,孩子可以阅读的优秀图书有:《ISPY视觉大发现系列》《活了100万次的猫》《睡美人》《殿鼠的故事》《丁丁历险记》《自然科学童话系列》等等。第三阶段：9~12岁
·一般孩子都能独立阅读了。在这样的客观情况下,家长就可以放权给孩子了,家长可以经常带孩子去书店转转,看看有什么新书,每次让孩子自己选择几本小书,并督促他回到家里进行阅读。
,让孩子领略不同风格的书籍
好书是孩子的良师益友。家长在选择书籍时,既要照顾到孩子的兴趣爱好,又要让孩子领略不同风格和体裁的书籍,从而博览群书体裁要多样:童话、寓言、诗歌、散文、史传、小说、科普按内容分:
1、生活认知2、人际交往3、品德品格4、科普百科5、生命教育6、想象幻想7、历史文化8、益智游戏
,如何帮孩子快速适应幼儿园,入园前让孩子先去参观幼儿园并和班上老师认识并熟悉。每天唤起孩子美好的回忆(老师、同伴）|如今天谁给你穿的鞋子或衣服,哦,她像妈妈一样。要和孩子做一些约定并兑现,让孩子对入园和回家有期待。
如今天老师要看你的新鞋子,某某小朋友要和你玩。你想让妈妈去接你的时候带海苔还是仙贝?是坐公交还是打车?（语调要柔和,给孩子选择的权利,还包含了下午一定会去接他的信息。）关注孩子在幼儿园经历的一切,在家要和他谈论幼儿园发生的事。
如妈妈看到你们跳舞和做操了,下午老师带你们做了手工等等,多鼓励孩子。
如今天听老师说你只哭了20分钟,昨天是30分钟。今天还自己去取饭了等等。不要依依不舍,好像孩子受了多大委屈一样。
即使孩子哭了妈妈也要开心偷快的表情感染孩子,爸爸妈妈不要焦虑,孩子是能感受到大人的情绪,你的坏情绪会告诉孩子幼儿园是个可怕的地方千万不要威逼利诱孩子（如再哭妈妈就不要你了）.送去幼儿园后不要和孩子聊太多,也不要逗留,简洁确认你们的约定,然后让孩子说再见马上离开。每天坚持送孩子入园,再晚也要去。不要在孩子面前谈论老师或幼儿园的不是,让孩子对幼儿园
老师有自豪感。可以带上孩子平时最喜欢的一件东西去幼儿园。