人教版八年级初二生物上册《认识生物的多样性》PPT课件

第二章认识生物的多样性人教版•生物•八年级•上册第六单元生物的多样性及其保护主讲人：牛图文,5月22日国际生物多样性日,01生物种类的多样性,一、生物种类的多样性,我国被世界公认为生物种类最丰富的国家之一：巴西中国,资料分析,我国生物种类的多样性特点：--丰富多样--特有种繁多一、生物种类的多样性,想一想：生物的各种特征是由什么控制的？不同生物种类间的生物的特征一样吗？为什么？基因基因的种类不同,我们还有很多伙伴……,02基因的多样性,不同种生物的基因差别较大同种生物个体之间的基因也不尽相同二、基因的多样性生物的各种特征是由基因控制的每种生物都是一个丰富的基因库,--基因多样性的意义：利用基因多样性可以改良作物品种，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。抗黄矮病水稻袁隆平与杂交水稻抗虫棉,小资料华南虎是中国特有的虎亚种，我国华南虎早已所剩无几，大多在动物园饲养。令人震惊的是，这些华南虎，大都是1956年来自野外的６只华南虎的后代。2001年某动物园的华南虎生下两只小老虎，眼睛是瞎的。讨论导致幼虎的眼睛是瞎的可能原因是什么？你认为这与基因多样性有关系吗？如果人类不采取措施，预测华南虎的命运将如何？二、基因的多样性巴西国土面积：约850万平方公里中国国土面积：约960万平方公里,03生态系统的多样性,地球上部分生态系统示意图海洋生态系统森林生态系统草原生态系统湖泊生态系统农田生态系统城市生态系统森林生态系统三、生态系统的多样性,1、生物种类的多样性实质就是2、某些生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的3、当生态系统发生剧烈变化时，也会加速的丧失。生物多样性三个层次的关系基因的多样性。生态系统。生物种类的多样性和基小结：因多样性,保护生物多样性的根本措施：保护生物的栖息环境，保护生态系统您的多样性,小试牛刀1、俗话说“一母生九子，连母十个样”，说的是（）A.生物种类的多样性B.基因的多样性C.生育的多样性D.生态系统的多样性2、一种生物的灭绝，意味着人类将（）A.少了一个竞争对手B.失去一个基因库BC.失去一个朋友D.少了一些食物B,3、下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（ ）。A.生物种类的多样性实质上是基因的多样性B.当生态系统多样性减少时，生物种类的多样性和基因的多样性也会发生锐减C.当基因的多样性发生变化时，不会影响到生态系统多样性D.某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统C,4、保护生物多样性的根本措施是(  )A.退耕还林,减少农药的使用B.围湖造田,种植多种农作物C.多进行无性繁殖,保护濒临绝种的生物D.保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性D,谢谢观看人教版•生物•八年级•上册THANKS