九年级初三历史上册《西欧庄园》PPT课件

西欧庄园第三单元封建时代的欧洲九年级历史上册第9课,“中古”：也称“中世纪”，指封建社会历史阶段。封建时代的欧洲乡村是如何管理的呢？当时农民的生活状况如何呢？一个庄园的图解林地领主住所牧师住所西耕地东耕地南耕地村社院子教堂领主的磨坊草地草地,学习目标1、通过阅读教材，知道西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园；知道领主和佃户之间的关系；了解西欧庄园的管理情况、农民的生产、生活情况等基本史实。2、通过西欧庄园里领主和佃户之间的关系以及庄园的管理，分析西欧庄园的特点。 3、通过小组讨论，比较西欧庄园中中农民与中国古代社会农民的异同。01,1、西欧庄园的形成与发展9世纪：新的农业经济组织形式逐渐流行开来，即庄园。11世纪：庄园遍布欧洲各地。绝大多数人口居住在庄园里。2、西欧庄园的概念面积有大有小，大多以村庄为基础，有住房、作坊、耕地、草地、林地、荒地、池塘;以农业为主，面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作，很多庄园还有铁匠、金银匠等。大的庄园往往成为地方经济的中心。小的领主可能只有一个庄园，而大贵族可以拥有十几个甚至更多庄园,(1)在西欧庄园里主要生活着哪些人？领主、佃户(包括自由的农民和缺少自由的农奴)劳动中的农奴,(2)在庄园里土地是如何划分的？庄园的周围大多是林地、荒地等，全体佃户都可以放牧，按照规定共同使用。“直领地”“份地”由领主自己保留，直接经营剩下的耕地是佃户的“公用地”,耕地壕沟磨坊池塘河流农奴住宅教堂耕地公共林地公共牧地封建主城堡,(3)根据下列材料，分析西欧庄园的性质。庄园的主要工作是农业，同时也有手工业，有木匠、铁匠，庄园自己酿造啤酒，有自己的磨坊和面包师，总之，庄园生产了人们日常生活所需要的绝大部分产品。庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位,庄园里的居民们除了耕种自己的份地之外，就要为庄园主耕种土地，每周都要有几天为庄园主干活，庄园主直接控制的农奴每周的大部分时间都要为庄园主干活。领主还向佃户征收其它捐税。(4)结合下列材料，分析领主与佃户之间是一种什么关系？佃户有义务为领主劳动，领主也不能随意没收佃户的土地，它们之间具有一定的契约关系。统治与被统治剥削与被剥削,02,阅读下列材料，探究问题：材料一佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令。材料二下列诸人无权享用公共，但仍在内放牧，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牵走他们的牲畜，从此不得占用，违者还要罚款。不按规定价格卖酒，也要罚款。(1)材料中反映了西欧庄园具有什么权？根据所学知识猜测主持法庭的是哪些人？司法权；主持法庭的是领主或他的管家(2)根据两则材料分析，惩罚各种违法行为的基本手段是什么？罚金(3)材料中反映了哪些行为会受到法庭的制裁？佃户在劳役中怠工、不能完成劳役、家畜误入领主的园子、到庄园以外磨面粉、侵犯全体村民权益的行为等。(4)西欧审判的依据是什么？习惯法或村法(5)从上述材料中，我们可以看出西欧有什么作用？维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权，也有利于维护佃户的权益，同时庄园也起着维护庄园公共秩序的作用。（1）具有司法权，设有。主持法庭的是领主或他的管家。（2）没有专门的工作人员，开庭的时间、地点不固定。（3）有维护庄园公共秩序的作用。（4）惩罚各种违法行为的手段通常是处以罚金。（5）法庭审判依据习惯法或村法。的特点：,兴起：9世纪发展：11世纪遍布欧洲庄园性质：独立的自给自足的经济和政治单位居民：佃户(自有农民和农奴)领主与佃户的关系：统治与被统治、剥削与被剥削：特点和作用课堂小结,1、庄园遍布欧洲各地时间大约在()A、9世纪B、10世纪C、8世纪D、11世纪2、西欧庄园的佃户主要包括()A、自由的农民和缺少自由的农奴B、无地的农民C、缺少自由的农奴D、流浪过来的人课堂训练DA,3、下列关于西欧庄园领主与佃户的关系说法错误的是()A、佃户每周一般要为领主劳动3天B、领主不能随意没收佃户的土地C、领主与佃户之间是统治与被统治的关系D、佃户主要以实物地租的形式为领主服务4、下列关于西欧的特点表述正确的有()①主持法庭的是领主或他的管家②法庭没有专门的工作人员③惩罚违法行为的主要手段是罚金④法庭只维护领主的利益，对佃户而言，没任何好处A、①②④B、①②③C、②③④D、①②③④DB,谢谢观看第三单元封建时代的欧洲九年级历史上册第9课,使用字体：春联标准行书体，华文行楷，华文楷体