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十几减5.4.3.2人教版数学一年级下册课件,+5=+3=+5=+4=15-=13-=-=1-=1245+4=12-=5,12-5=问题:说说你是怎样计算的。想加:5+=1212-5=破十:10-5=55+2=平十:12-2=1010-3=,12-5=12-4=12-3=说说你是怎样计算的。(除了几种算法外,还可以根据被减数不变,减数和差的关系来计算。),-3=问题:说说你是怎样计算这三道题的。-4=-2=,1.填一填。问题:用你喜欢的方法赶快做一做这些题。2.已经摘下的桃子,每只猴子一个,够分吗?问题:(1)从图中你都知道了什么?(2)要求的问题是什么?(3)怎样列式计算?141211,得数是:得数是:得数是:得数是10:得数是12:-513-14-15-12-513-14-15-1-12-215-51-1-41-1-,1.十几减5、4、3、2的计算方法与十几减、、、的计算方法相同,有:破十法、平十法和想加算减等方法,其中利用想加算减法计算比较简便。2.根据提供的两组算式,发现被减数相同,减数越大,差就越小;反之减数越小,差就越大。下课休息人教版数学一年级下册课件
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