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支持运营商等企业参与学校宽带网络建设的政策;教师优先,即采取教师网络研修社区、特级教师工作室等方式,重点推动中小学与中职教师教研空间建设;发达地区优先,率先在大学和小、初、高中学利用网络空间探索新的学习方式与模式;构建智慧教育云平台,完善终身教育;完善与建设相关数据标准,集成建设中央级和省市级数据中心;利用云计算模式实现优质教育资源的共享。
围绕三通两平台要求,采用云计算、大数据、移动通讯等技术实现统一整合、共建共享。以信息基础设施建设为保障,以宽带网络校校通,优质资源班班通、网络学习空间人人通为中心,以资源、数据整合为主线,贯通应用、内容、传输、终端、存储、运营和分析等环节,为各级各类教育用户提供特色化、个性化、全方位的应用保障与支撑,真正实现“人人通,人人用”。
定位,打造国内领先的智慧教育云平台,从以往的项目建设导向,转变为教育服务为中心的运营导向,以开放的心态,聚合各类优质资源和应用,为教育用户提供最优质的服务。
目标,整合各类教育资源、基础数据、应用系统,形成统一云服务中心,面向教育用户,提供统一的服务门户和工作门户,随时随地的提供多样化的教育服务,可通过与企业合作运营促进阳江市教育行业的长期发展。
支持运营商等企业参与学校宽带网络建设的政策;教师优先,即采取教师网络研修社区、特级教师工作室等方式,重点推动中小学与中职教师教研空间建设;发达地区优先,率先在大学和小、初、高中学利用网络空间探索新的学习方式与模式;构建智慧教育云平台,完善终身教育;完善与建设相关数据标准,集成建设中央级和省市级数据中心;利用云计算模式实现优质教育资源的共享。
围绕三通两平台要求,采用云计算、大数据、移动通讯等技术实现统一整合、共建共享。以信息基础设施建设为保障,以宽带网络校校通,优质资源班班通、网络学习空间人人通为中心,以资源、数据整合为主线,贯通应用、内容、传输、终端、存储、运营和分析等环节,为各级各类教育用户提供特色化、个性化、全方位的应用保障与支撑,真正实现“人人通,人人用”。
定位,打造国内领先的智慧教育云平台,从以往的项目建设导向,转变为教育服务为中心的运营导向,以开放的心态,聚合各类优质资源和应用,为教育用户提供最优质的服务。
目标,整合各类教育资源、基础数据、应用系统,形成统一云服务中心,面向教育用户,提供统一的服务门户和工作门户,随时随地的提供多样化的教育服务,可通过与企业合作运营促进阳江市教育行业的长期发展。
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