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“智慧校园”已经不只是理念。智慧的校园信息化系统,应当涵盖便捷的办公模式、泛在的育人模式、时尚的娱乐模式和实时的科研模式。
智慧校园离不开资源与应用。数宇校园是实现智慧校园的基础,智慧校园应该具备如下基本要素:1.感知层:对学校的人员、设备、资源的全而感知;2.网络层:各类网络的互联互通,所有感知信息的实时传递;3.数据层:数据的全而集成和智能分析;4.应用层:智能决策、按需服务、灵活应对。
让知识在校园中更智慧的分享。高校信息化的建设原则是全而地促进教学、促进科研、促进管理、促进服务。这一原则决定了下一阶段智慧校园发展的定位,要让信息化真正成为提升大学核心竞争力的手段。
智慧校园是教育发展的高级形态,更是学校建设的理想目标,而信息化无疑是达成这一目标的有效手段。
智慧校园建设的战略定位,是促进高校事业和高校信息化回归至“以人为本。
具体特征为:
1.具备对现实中人、物、环境等因素特征、习惯的感知能力,并能依据建立的模型智能地预测一般规律与发展趋势。
2.以高速多业务网络体系支持各类消息、数据、信息的实时传递,最大程度上消除时空限制。
3.实现信息化平台的整合与集约化利用,体现资源的良好组织与优化存储。
4.基于“大数据”理念的资源挖掘与资源推荐,实现智能化的决策、管理与控制。
5.构建开放的、多维度的学习与科研空间,具备支持多模式、跨时空、跨情境的学习科研环境。
6.信息化应用体现面向最终用户的个性化、综合化与社会化,信息化应用真正与社会整体信息化应用环境实现融合。
“智慧校园”已经不只是理念。智慧的校园信息化系统,应当涵盖便捷的办公模式、泛在的育人模式、时尚的娱乐模式和实时的科研模式。
智慧校园离不开资源与应用。数宇校园是实现智慧校园的基础,智慧校园应该具备如下基本要素:1.感知层:对学校的人员、设备、资源的全而感知;2.网络层:各类网络的互联互通,所有感知信息的实时传递;3.数据层:数据的全而集成和智能分析;4.应用层:智能决策、按需服务、灵活应对。
让知识在校园中更智慧的分享。高校信息化的建设原则是全而地促进教学、促进科研、促进管理、促进服务。这一原则决定了下一阶段智慧校园发展的定位,要让信息化真正成为提升大学核心竞争力的手段。
智慧校园是教育发展的高级形态,更是学校建设的理想目标,而信息化无疑是达成这一目标的有效手段。
智慧校园建设的战略定位,是促进高校事业和高校信息化回归至“以人为本。
具体特征为:
1.具备对现实中人、物、环境等因素特征、习惯的感知能力,并能依据建立的模型智能地预测一般规律与发展趋势。
2.以高速多业务网络体系支持各类消息、数据、信息的实时传递,最大程度上消除时空限制。
3.实现信息化平台的整合与集约化利用,体现资源的良好组织与优化存储。
4.基于“大数据”理念的资源挖掘与资源推荐,实现智能化的决策、管理与控制。
5.构建开放的、多维度的学习与科研空间,具备支持多模式、跨时空、跨情境的学习科研环境。
6.信息化应用体现面向最终用户的个性化、综合化与社会化,信息化应用真正与社会整体信息化应用环境实现融合。
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