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Period1,1.师生问候，唱儿歌,Period2,Period3,2.创设情境，引入话题,3.学习词汇，突破难点,4.讨论话题，完成任务,1.师生问候，故事引入,2.情境创设，表演故事,3.完成练习，整合故事,4.设置任务，改编故事,1.师生问候，唱儿歌,2.情境创设，任务引领,3.绘本阅读，拓展延伸,4.归纳总结，同学评价,Unit5Attheweekend,情境导入,学与教的活动,课堂小结,自我反思,同伴评价,专家点评,单元教学结束后的整体评价与反思
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