人力资源管理专业大学生职业生涯规划书word

我的身体很健康，平时很少患病，更无重大疾病。我没有不良的生活习惯，日常的作息都很正常——每天早上六点半起床，中午午休一小时，晚上12点前睡觉。平时我喜欢运动，常常打篮球和踢足球，以此使自己时刻都精力充沛。健康情况,我喜欢科研、热爱读专业管理书籍；喜欢通学习、读书了解其他专业的有关知识。更喜欢通过实践运用专业知识，提高组织、领导能力。自我充实,我喜欢文体运动，特别足球。平时定期通过的文体运动来调节自己的心情、状态，使自己时时充满激情与活力。我的控制欲强,希望控制生活与学习环境，喜欢用自己的意见去影响他人，喜欢别人按照自己的指示来行事，因此，有时会忽略其他人的感受；我很自信，喜欢表现,显示自己的能力,显露自己的理念和个人见解；我很乐观，常看到事情积极的一面；在学习和工作中，我一方面有自己的思想和主见,不易受他人影响,不愿受制于他人；另一方面比较主动、大胆、以及有冒险精神,喜欢从事有挑战的工作。兴趣爱好,个人风格,我善于组织、领导活动，并能细致，全面思考问题，决策果断。在平时学生工作中我不断积累经验，把经验反运用到工作中。管理技能,我的情绪商数较高，感知能力较强，有优秀的协调能力。在平时学生工作中以及和企业交流中体现出很强的沟通能力和协调能力。人际技能,我渴望能力能受到肯定以及希望能享有不受拘束的发展空间。我有正确的世界观、人生观、价值观，并通过在大学的学习中，能使自己不断提升自己的价值取向。价值追求,现任工商管理学院科研组成员、公关部成员、艺术团成员；03人力资源管理（一）班团支书、科研组组长。在任职务,大一通过课余时间的学习，在管理、营销专业知识上有较全面的认识。专业知识,热爱目前学生工作。通过自己的努力，掌握坚实的专业知识以及灵活运用专业知识；带动班里的科研气氛，提高科研组组员的专业知识能力，达到共同发展。自我实现,通过大一课外对专业知识的学习、学院班里工作的实践，不断提高自己的综合素质与能力，为走出校园做好准备。经验所得,所获奖项,2004年广东商学院三好学生、二等奖学金、优秀班干部、工商管理学院第一届读书演示比赛第二名。学校宿舍、生活质量良好，为自我提升解决了后优。生活品质,家庭收入属于小康水平，可以使我顺利完成学业。但不足为我自行创业提供资金。家庭经济状况,与家人关系很好、沟通共处很好；家人非常支持我的学业，以及我发展方向和择业选择。家庭关系,家人健康,家人身体健康、没有不良嗜好，可以使我安心学习。个人与企业共同努力,职业或工作选择,人生计划1、战略经营计划2、工作角色计划3、“人力”计划和人力资源存储,工作分析，招聘和挑选，引进，社会化，始业培训，工作设计和工作分配,成长和发展计划1、发展计划的存储2、发展活动的复查和评估,早期职业问题1、查找个人的贡献区2、学会组织如何适应组织3、有生产出能力4、看清自己在职业中的一种可行的前途,监督和辅导，实绩评定和潜力评估，组织奖酬，提升和其他工作变化培训和发展机会，职业咨询，共同的职业计划，和复查。中期职业问题；1、查找个人的职业锚，围绕职业锚形成自己的职业3、一专对多能,求安稳计划,继续教育和回炉；工作再设计，工作丰富化，工作轮换，工作和奖酬的择一模式。退休计划和咨询，,后期职业问题1、成为一名良师益友2、发挥自己的经验和智慧3、流出和退休,人事调整计划,更新人力资源库存，更员培训的方案，职位开放的信息系统，工作再分析和工作，角色计划，新的招聘圈,来自组织内部或外部的新的人力资源,我可以往哪一路线发展？·组织环境·社会环境·经济环境·政治环境,我适合往哪一路线发展？·智能·技能·情商·学历·性格,我想往哪一路线发展？·价值·理想·成就动机·兴趣,挑战与机会分析,自己的优劣势分析,自己的人生目标分析,目标取向,机会取向,能力取向,生涯总目标、总路线的确定,大四策略,大二策略,大一策略,大三策略,大学总目标,知识面,中国家电行业人力资源情况,基础知识,人力资源管理,其他行业人力资源情况,国际贸易,市场营销,外国人力资源情况,社会实践,财务管理,英语,基本管理素质组织能力、领导能力控制能力、协调能力,早上,晚修时间,1—15周,掌握、拓展,基础专业知识、和各行业的知识面,复习当天学习科目,人力资源相关专业知识和各行业管理方面情况,参加社会实践,体育运动,星期天下午,英语四级考试,16—20周,英语,进入复习期,必修科目,期末各科统考,英语学习,选修科目,晚修后,周末和节假日,精力充沛,组内成员（包括本人）,一本专业书籍,一个月,案例分析交流会,运用,检验,提高专业水平,扩展专业知识面,提高专业知识运用能力,专业知识培训,专业老师,专业能力强的师兄师姐,某方面专业知识广的成员,比赛,组织、协调,本人,主题班会,全班同学,慰问老人院,社会实践,义务清洁街道,一部分同学,小学义教活动,勤工检学,人力资源管理,管理能力,锻炼,工作分析绩效评估,运用,企业案例,专业知识,培训与开发,反馈,员工素质测评,薪酬管理,补充,选修ERP,指导,反馈,专业知识,实习,专业知识,再反馈,再指导,求职专业书,老师指导,求职技巧,实践经验,培训人员讲座,网络招聘会,专场,校园招聘会,招聘形式和渠道,企业总目标,企业部门目标,岗位目标,个人目标,企业目标,长期目标,短期目标,企业外部情况,影响,企业内部情况,影响,长期策略,短期策略,目标管理,职业生涯早期总目标,入职培训,个人努力,1在新岗位上安顿下来。2进行企业内部分析。3正确处理办公室政治。企业外培训,专业运用能力与经验,在职培训,工作实践,监督和辅导，绩效和潜力评估，组织奖酬，培训和发展机会，职业咨询，共同的职业计划，和复查。查找个人的贡献区，学会如何适应组织，学会工作，看清自己在职业中的一种可行的前途。个人,企业,人力资源管理内容,劳动关系,人力资源规划,职务分析与说明,招聘与录用,培训与开发,人事调整,员工激励,绩效考核,薪资管理员工福利,人力资源主管日常事务比例,外部影响,组织目标,战略角度,人力资源主管胜任力,知识,管理动机,个性,正确观念,能力,成就激励,荣誉激励,地位激励,权利激励,自我激励,奖赏激励,公平激励,目标实现激励,评估过程,效率改进或修正职业生涯,达到目标,评估基础